محتوای علمی - مهارتی مربیان فرهنگی

#دوشنبه_ها_روش_سخنرانی - گره زدن با مخاطب

1. برقراری ارتباط بین مربی و دانش آموز.
2. ایجاد تاثیرات رفتاری

1. حتى الامکان پس از اقناع اندیشه باشد.
2. در مواردى که امکان دارد کرامت مخاطب زیر سؤال رود، گره به صورت مستقیم نباشد.
3. مقدار بحث در گره و تعداد گره‏ها زیاد نباشد تا حمل بر تکلّف و زورگویى نشود.
4. در گره‏هاى منفى و مرتبط با نقاط ضعف مخاطب، به علایق مثبت و ارزشمند او نیز توجه شود تا تنفر ایجاد نکند.
5. به اندازه باشد.
6. جزئی و مصداقی باشد.
7. قالب گره تنوع داشته باشد..